为了深入贯彻落实守正创新，加强人才培养以及推进2025年师范类专业第二级认证工作，12月5日下午，我院学前教育系、小学教育系、心理学系和特殊教育系在科技楼分别开展了专业发展研讨会。研讨会由各系主任主持，各系全体教师参加。

在本次会议中，各系围绕教育教学核心任务展开了多维度、深层次的学习与研讨。

理论学习方面，各系同步深入学习《必须坚持守正创新》，强调将守正与创新相结合，能够使教学既保持传统教育的优势，又能适应时代的发展和学生的需求。要求教师在坚守教育本质的基础上，勇于探索和尝试新的教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。

学前教育系针对《0638太阳集团2025版人才培养方案修订意见》，初步商讨拟定了具体课程，教师们结合当前学前教育的发展趋势和实际需求，提出了许多富有建设性的意见和建议。还就2025年师范专业认证申请工作进行了详细安排，确定了申请工作材料提交时间。此外，本次研讨会集体学习了《教师心理健康专题教育》。

小学教育系组织教师针对师范专业认证工作结束后的相关事宜展开深入讨论，重点解决专家在认证时指出的不足，进而为专业的后续发展探寻更为明晰的方向与有效策略。同时，对2022级师范生从业技能大赛选拔工作进行了详细的探讨。随后，教师们提出了2022级六模块考核的具体要求，帮助学生在考核中更好地展现自我。

心理学系对新一轮师范专业认证动员会展开了激烈的讨论，提出了中肯的建议，为将来的师范类专业论证做好准备。随后，教师们着重探讨了心理学未来的发展方向以及开设非师范类心理学专业的可行性。

特殊教育系首先集中观看了《教师情绪管理》课程。接着，对前往郑州、北京等地的参观学习展开研讨，教师们了解到国内外特殊教育领域的最新动态和成果，拓宽了特殊教育专业的视野和思路，推动了专业发展与创新。最后，对2022级见习材料的整理与上交工作进行了部署。

此次专业发展研讨会，为各系专业建设及发展规划了路径、启迪了思维，激励各专业的发展要敢于创新，以此助推学院教育教学革新进程，为学院蓬勃发展注入强劲动力。

图文：王丽萱 徐田田