为了提高当代大学生教学技能和解决问题的能力，让学生走出校园，走进农村，了解农村的生活和教育环境，拓展新的视野和思路，通过社会实践助力乡村振兴建设道路。近期，我院社会实践团队抵达菏泽市定陶区半堤镇中心幼儿园开展暑期“三下乡”社会实践活动。

其中，团队成员张文婷在本次暑期“三下乡”社会实践中感悟道：

在这个炎热的暑期，我有幸参与了“三下乡”暑期社会实践活动。去到了菏泽市定陶区半堤镇半堤镇中心幼儿园进行支教活动，此次活动不仅让我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，也让我对我国的乡村教育现状有了更为直观的认识。

走进幼儿园，我迅速投入到教学工作中。面对这些基础薄弱但充满活力的孩子们，我深知自己肩负的责任重大。我尝试用各种方法激发他们的学习兴趣，从简单的拼音字母到有趣的数学游戏，从生动的故事讲述到动手实践的手工制作。在这个过程中，我遇到了不少挑战，比如如何调整教学难度以适应不同水平的孩子，如何设计更有趣的教学活动来吸引他们的注意力。但正是这些挑战，让我不断反思、学习和成长。当我看到孩子们因为学会了一个新字母而欢呼雀跃时，当我听到他们兴奋地分享自己的作品时，所有的疲惫都烟消云散了。

在支教的日子里，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。乡村的孩子们或许没有城市孩子那样丰富的教育资源，但他们同样拥有追求梦想的权利。我尽我所能地为他们提供学习上的帮助和心灵上的关怀，用爱和耐心去引导他们成长。同时，我也从他们身上学到了很多。他们的坚韧不拔、乐观向上和对生活的热爱，让我深受感动。这些宝贵的品质，让我更加坚定了自己投身教育事业的决心。

在支教的日子里，我不仅是孩子们的老师，更是他们成长道路上的陪伴者。我陪伴他们学习、游戏、探索世界，见证了他们从懵懂无知到逐渐懂事的每一个瞬间。这个过程中，我深刻体会到了作为教师的责任与担当。我意识到，我所做的每一件事，说的每一句话，都可能对孩子们产生深远的影响。因此，我更加珍惜与孩子们相处的每一刻，努力成为他们成长道路上的引路人。

支教工作并非一帆风顺，我也遇到了不少挑战。由于孩子们的认知水平和兴趣爱好各不相同，我需要不断调整教学策略，寻找最适合他们的教学方法。这对我来说既是一种挑战，也是一种成长的机会。在不断地尝试与反思中，我逐渐学会了如何更好地与孩子们沟通、如何激发他们的学习兴趣、如何引导他们自主学习。这些宝贵的经验，让我在未来的教育道路上更加自信与从容。

回顾这段支教经历，我心中充满了感激。感激幼儿园给了我这样一个宝贵的机会，让我能够亲身体验教育的魅力；感激孩子们给予我的信任与喜爱，让我感受到了作为教师的幸福与荣耀；感激同事们的支持与帮助，让我在支教路上不再孤单。同时，我也收获了许多宝贵的经验与感悟。这些经历将成为我人生旅途中宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。

展望未来，我深知自己还有很长的路要走。但我相信，只要我怀揣着对教育的热爱与对孩子们的关怀，不断学习、不断进步，我一定能够成为一名更加优秀的教师。同时，我也希望更多的人能够关注乡村教育、关注孩子们的成长，共同为构建更加美好的教育环境贡献自己的一份力量。

文字：张文婷