为了全面且系统地梳理同学们在教育研习过程中所积累的知识、技能以及心得体会，促进彼此之间经验的交流与感悟的分享，从而更为有效地提升特殊教育专业学生的职业技能水平，10 月 22 日，我院于科技楼 506 室召开了特殊教育专业研习总结会。特殊教育系主任王秀丽、副主任王显豪、专业老师以及2022级特殊教育专业全体学生参加本次会议。

会上，同学们依据研习分组，依次详尽地分享了他们在研习历程中所接触到的各类特殊教育类型以及个人深刻的感悟。这些分享内容广泛且深入，涵盖了诸如极具针对性的个性化教学方法、切实提高培智儿童认知能力的有效途径以及多元化教学模式对培智儿童产生的深远影响等多个关键主题。同学们通过一个个生动而具体的实际案例，加以深入细致的分析，全方位地展示了他们在研习过程中所获取的知识、引发的思考、形成的感悟以及取得的成果。

随后，专业老师对同学们的精彩汇报进行了全面而深入的分析与总结。老师们着重强调了专业知识学习对于特殊教育工作的基础性和关键性作用，语重心长地鼓励同学们持之以恒地努力学习，积极主动地将所学理论与实践紧密结合，不断磨砺和提升自己的教育教学能力，以更好地适应特殊教育领域的需求和挑战。

此次研习总结会的成功举办，是对为期一周的研习进行的一次全面且深入的回顾与梳理。它不仅仅是一个简单的总结活动，更是提升学生专业技能、提高教育教学质量的重要契机。通过这次总结会，有利于进一步加强我院特殊教育专业的建设与发展，为专业的长远规划和优化提供了宝贵的经验和方向。同时，也为本专业的人才培养工作注入了全新的活力和动力，激励着师生们在特殊教育的道路上不断探索、奋勇前行，为培养更多优秀的特殊教育专业人才奠定坚实基础。

图文：季奕含