特殊教育专业人才培养方案
Undergraduate Program for Specialty in Special Education
教育学学科组组长：刘传进 专业负责人：尹敏敏
一、培养目标
培养德智体美全面发展，秉承社会主义核心价值观，社会责任感强，基础理论扎实，富有人文素养、创新精神和实践能力，系统掌握特殊教育基本理论及主要教学方法、技能，能胜任特殊教育教学工作，能在特殊教育相关机构从事特殊教育教学、实践、科研、管理和社会工作的具有国际视野的高素质应用型专门人才。
二、培养要求
本专业学生具有中国特色社会主义共同理想，社会责任感强，秉承社会主义核心价值观；具有人文素养、审美能力、团结协作精神、健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力；熟练掌握一门外国语，具有一定的国际交流能力；具有一定的自主学习能力以及较强的创新精神和实践能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素养：
（一）素质结构
1.思想政治素质
具有中国特色社会主义共同理想，秉承社会主义核心价值观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感。
2.文化科技素质
具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神和创新能力；具有一定的人文和艺术素养；具有良好的人际沟通能力。
3.专业素质
掌握普通心理学及儿童心理学的相关知识，掌握对特殊儿童评估及康复的各类方法，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅专业文献、写作专业论文的方法。具有一定的科学研究、学术交流和实际工作能力；
熟练掌握一门外语，具备从事特殊教育专业相关理论研究及心理健康教育工作的基本素质。
4.职业素质
具有良好的职业道德和职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；热爱特殊教育事业，关注心理健康事业，尊重人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，做特殊儿童的引路人。
5.身心素质
具有人文素养、审美能力、团结协作精神，具有健康的体魄和良好的心理素质，社会适应能力。
（二）知识结构
1.工具性知识
具有扎实的外语和计算机基础知识，掌握特殊教育专业知识搜集、整理、分析所需要的基本知识
2.人文社会科学知识
具有一定的文学、哲学、艺术、政治学、教育学、管理学等相关学科的基本知识，继承和弘扬我国优秀的传统文化，掌握一定的现代人文社会科学的前沿知识。
3.自然科学知识
了解数学、生理学等方面的自然科学知识。
4.专业技术基础知识
熟练掌握特殊儿童的心理与教育方法，对特殊儿童能进行正确评估，并能够制定科学的康复方案。熟练运用对各类特殊儿童的康复方法，掌握特殊教育专业基本理论和基本知识。
5.专业知识
具有儿童心理学、心理健康教育方面的基本理论和基本知识；熟练掌握特殊教育专业基本理论和基本知识；熟悉与特殊儿童教育及其相关工作的方针、政策、法规。 了解特殊教育专业前沿理论和发展动态；掌握对各类特殊儿童评估的基本方法。
（三）专业能力
1.职业基本能力
具有知识获取、知识应用和一定的创新创业能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判思维能力。具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；掌握特殊教育专业基本理论和基本知识。
2.职业核心能力
具有教师教育教学的基本能力，具备特殊儿童心理咨询、心理健康教育、特殊教育学校班级管理等方面的基本技能， 具有从事特殊教育专业初步诊断及康复训练的基本素养和基本能力；具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；具有特殊教育专业社会实践能力和一定的创新创业能力；具有利用本专业基本知识、基本技能，解决实际问题的能力。
（四）其它能力
具备终身学习与持续发展的意识和能力，具有良好的中、英文语言运用能力，具有能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等的能力，具有了解特殊教育专业前沿理论和应用前景的能力。
（五）职业证书
应获得教师资格证、普通话证等资格证书。
（六）开设课程与培养要求的对应关系矩阵（附后）
三、修读要求
（一）学制学位学分
学 制: 4年 学 位：教育学学士
学 时：2192学时 学 分：154学分
（二）毕业标准与要求
1.达到德育培养目标；
2.修满本培养方案规定的学分；
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
四、课程体系
本专业课程由通识课程、学科课程、专业课程、实践课程四个模块的必修课、选修课构成。
（一）通识课程（占总学分的36.3%）
通识课程分为通识必修课和通识选修课。
1.通识必修课程
马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、计算机应用基础、 公共体育及大学生体质健康测试、创新创业教育（包括职业生涯规划、创新创业基础、就业指导课程）。
2.通识选修课程
通识选修课包括“人文与地方文化类”“社会科学类”“自然科学类”“艺术审美类”“体育健康类”“教师教育类”“外国文化类”“信息技术类”“经济管理类”“创新创业类”等十大类。
学生在学习期间应至少选修10学分。人文社科类专业学生选修理工农科类课程不得少于2学分，理工农类专业学生选修文科类课程不得少于2学分。所有学生需选修“人文与地方文化类”“艺术审美类”课程群各1门课程，其中美育课程和《大学生心理健康教育》课程为各专业必选课；美育课程必须从《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等课程中选择，至少2个学分。允许学生跨专业选修其他专业的课程，折合和冲抵通识选修课学分。
（二）学科课程（占总学分的10.4%）
心理学、教育学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、现代教育技术
（三）专业课程（占总学分的37%）
1.专业基础课
汉字文化与书写（一）、汉字文化与书写（二）、教师口语（一）、教师口语（二）、音乐基础与欣赏（一）、音乐基础与欣赏（二）、美术基础与欣赏（一）、美术基础与欣赏（二）、大学语文、儿童发展心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、人体解剖生理学、特殊教育导论、心理与教育统计、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、智力障碍儿童心理与教育、听觉障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、中国盲文与手语、融合教育理论与实践。
2.专业方向课
教师职业道德修养与教育法律法规、自闭症儿童心理与教育、情绪行为障碍评估与训练、学习障碍儿童心理与教育、特殊学校数学课程与教学、特殊学校语文课程与教学、特殊儿童诊断与评估、感觉统合训练、行为矫正、特殊需要儿童早期干预、资源教室方案、个别化教育理论与实践、言语障碍评估与训练、语言障碍评估与训练、创新创业基础（三）。
（四）实践课程（占总学分的37%）
1.课程实践
德育课程实践、课程设计、实验实训、体育课程实践、美育课程实践
2.实践环节
入学教育、军事训练、实习、毕业论文（设计）、毕业教育、实验教学、实习实训
3.创新创业
①创新训练
包括论文或文学作品发表、著作（专著、编著、或译著）出版、学校大学生创新训练项目立项、参加教师科研项目等以专业创新能力提升为目的的相关活动。
②学科竞赛
组织、鼓励学生参加各级各类学科竞赛
③创业训练
包括创业培训、创业训练、创业竞赛、创业实践4个方面。
4.素质拓展
①资格认证
鼓励学生参加国家相关考试，获取外语能力证书、计算机能力证书、职业资格证书、普通话等级证书等相关资格证书。
②社团活动
鼓励学生加入相关专业学生社团，积极参与文体活动与文体比赛。
③社会实践
组织、引导学生以各种形式开展一定的社会实践活动，拓宽视野，提升个人素质。
五、主干学科与核心课程
主干学科：心理学、教育学、医学
核心课程：人体解剖生理学、特殊教育导论、视力障碍儿童心理与教育、听力障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、特殊儿童病理学、现代教育技术等。
六、学时、学分统计
各类课程的学时、学分统计
课程类型
|
课程模块
|
学时数
|
学分
|
所占百分比
|
学时(%)
|
学分(%)
|
通识课程
|
通识必修课
|
752
|
46
|
34.3
|
29.9
|
通识选修课
|
160
|
10
|
7.3
|
6.5
|
学科课程
|
256
|
16
|
11.7
|
10.4
|
专业课程
|
专业基础课
|
560
|
31
|
25.5
|
20.1
|
专业方向课
|
464
|
26
|
21.2
|
16.9
|
实践课程
|
32周（666）
|
25（59）
|
(30.4)
|
16.2(38.3)
|
合计
|
2192
|
154
|
100
|
100
|
七、课程的学时、学分及学期安排
课程的学时、学分及学期安排表
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
通识课程
|
通识必修课
|
X011001
|
马克思主义基本原理概论
Introduction to Basic Principles of Marxism
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
X011002
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）
Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
X011003
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）
Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
X011004
|
中国近现代史纲要
Essentials of Modern History of China
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X011005
|
思想品德修养与法律基础
Moral Character and Fundamentals of Law
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实践
|
实
验
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
通识课程
|
通
识必修
课
|
X211001a
|
形势与政策
Situation and Policy
|
|
|
|
|
0.5
|
√
|
√
|
|
|
|
|
|
|
X211001b
|
形势与政策
Situation and Policy
|
|
|
|
|
0.5
|
|
|
√
|
√
|
|
|
|
|
X211001c
|
形势与政策
Situation and Policy
|
|
|
|
|
0.5
|
|
|
|
|
√
|
√
|
|
|
X211001d
|
形势与政策
Situation and Policy
|
|
|
|
|
0.5
|
|
|
|
|
|
|
√
|
√
|
思政类小计
|
224
|
|
|
|
16
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
|
|
|
X061001
|
大学英语综合课程（一）
Integrated English Course
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X061005
|
大学英语视听说（一）
Viewing, Listening & Speaking
|
32
|
8
|
|
24
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X061002
|
大学英语综合课程（二）
Integrated English Course
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X061006
|
大学英语视听说（二）
Viewing, Listening & Speaking
|
32
|
8
|
|
24
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X061003
|
大学英语综合课程（三）
Integrated English Course
|
64
|
48
|
|
16
|
4
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
X061004
|
大学英语综合课程（四）
Integrated English Course
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
|
|
4前八周
|
|
|
|
|
X121001
|
计算机应用基础（一）
Basic of Computer Application
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X121002
|
计算机应用基础（二）
Basic of Computer Application
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X041001
|
公共体育（一）
Physical Education
|
32
|
16
|
|
16
|
1.5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X041002
|
公共体育（二）
Physical Education
|
32
|
16
|
|
16
|
1.5
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
| |
|
X041003
|
公共体育（三）
Physical Education
|
32
|
16
|
|
16
|
1.5
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
X041004
|
公共体育（四）
Physical Education
|
32
|
16
|
|
16
|
1.5
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X041005
|
大学生体质健康测试
College Students’ Physical Health Test
|
16
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X211005
|
创新创业基础(一)
大学生职业发展与就业指导（一）
College Students’ Career Development and Employment Guidance 1
|
16
|
16
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
X211008
|
创新创业基础（二）
Basics of Innovation and Entrepreneurship
|
32
|
32
|
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
X211006
|
创新创业基础(四)
大学生职业发展与就业指导（二）
College Students’ Career Development and Employment Guidance 2
|
16
|
16
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
X211007
|
军事理论
Military Theory
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
通识教育必修课累计
|
752
|
|
|
|
46
|
11
|
10
|
11
|
9
|
3
|
|
1
|
|
| |
通识教育选修课累计
|
160
|
|
|
|
10
|
学生在学习期间应至少选修10学分。人文社科类专业学生选修理工农科类课程不得少于2学分，理工农类专业学生选修文科类课程不得少于2学分。
所有学生需选修“人文与地方文化类”“艺术审美类”课程群各1门课程，其中美育课程和《大学生心理健康教育》课程为各专业必选课；美育课程必须从《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等课程中选择，至少2个学分。允许学生跨专业选修其他专业的课程，折合和冲抵通识选修课学分。
|
通识教育课程累计
|
912
|
|
|
|
56
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学
分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
学
科
课
程
|
X034001
|
普通心理学
General Psychology
|
64
|
48
|
|
16
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
X034002
|
教育学
Education
|
64
|
48
|
|
16
|
4
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
X034003
|
教育心理学
Pedagogical Psychology
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
X034004
|
中国教育史
History of Chinese Education
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
X034005
|
外国教育史
History of Foreign Education
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X034006
|
现代教育技术
Modern Education Technology
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
学科课程累计
|
256
|
|
|
|
16
|
2
|
2
|
10
|
4
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课
堂
讲
授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
专
业课程
|
专
业
核
心
课
|
X035301
|
汉字文化与书写（一）
Chinese Culture and Writing
|
16
|
4
|
|
12
|
0.5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X035302
|
汉字文化与书写（二）
Chinese Culture and Writing
|
16
|
4
|
|
12
|
0.5
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035303
|
教师口语（一）
Spoken Language of Teachers
|
16
|
8
|
|
8
|
0.5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X035304
|
教师口语（二）
Spoken Language of Teachers
|
16
|
8
|
|
8
|
0.5
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035305
|
音乐基础与欣赏（一）
Music Foundation and Appreciation
|
16
|
8
|
|
8
|
0.5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X035306
|
音乐基础与欣赏（二）
Music Foundation and Appreciation
|
16
|
4
|
|
12
|
0.5
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035307
|
美术基础与欣赏（一）
Art Foundation and Appreciate
|
16
|
8
|
|
8
|
0.5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X035308
|
美术基础与欣赏（二）
Art Foundation and Appreciate
|
16
|
4
|
|
12
|
0.5
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035309
|
大学语文
College Chinese
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035310
|
儿童发展心理学
Children's developmental psychology
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X035311
|
课程与教学论
Curriculum and Teaching Methodology
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
X035312
|
教育科学研究方法
Education Scientific Research Method
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X035313
|
人体解剖生理学
Anatomical Physiology of Human Body
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课
堂
讲
授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
专
业课程
|
专
业
核
心
课
|
X035314
|
特殊教育导论
Introduction to Special Education
|
32
|
26
|
|
6
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
X035315
|
心理与教育统计学
Psychological & Educational Statistics
|
32
|
32
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
X035316
|
特殊儿童病理学
Pathology for Exceptional Children
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X035317
|
特殊儿童康复
Education Rehabilitation for Exceptional Children
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
X035318
|
智力障碍儿童心理与教育
Psychology and Education for Children with mental Retardation
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X035319
|
听觉障碍儿童心理与教育
Psychology and Education for Deafness
|
16
|
12
|
|
4
|
1
|
|
|
|
2
前8周
|
|
|
|
|
X035320
|
视力障碍儿童心理与教育
Psychology and Education for Children with Visual Impairments
|
16
|
12
|
|
4
|
1
|
|
|
|
2
后8周
|
|
|
|
|
X035321
|
中国盲文与手语
Braille and Chinese Sign Language
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X035322
|
融合教育理论与实践
Theory and Practice in Inclusive Education
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
专
业
方
向
课
|
X033001
|
教师职业道德修养与教育法律法规
Professional Moral Cultivation of Teachers and Laws and Regulations of Education
|
32
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课
堂
讲
授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
专业课程
|
专
业
方
向
课
|
X036301
|
自闭症儿童心理与教育
Psychology and Education for Children with Autism
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X036302
|
情绪行为障碍评估与训练
Assessment and Training for Children with Emotional and Behavioral Disorders
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X036303
|
学习障碍儿童心理与教育
Psychology and Education for Learning disabilities
|
32
|
22
|
|
10
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
X036304
|
特殊学校数学课程与教学
Special School Mathematics Curriculum and Teaching
|
32
|
16
|
|
16
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X036305
|
特殊学校语文课程与教学
Special School Chinese Curriculum and Teaching
|
32
|
16
|
|
16
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X036306
|
特殊儿童诊断与评估
Diagnosis and Assessment for Exceptional Children
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X036307
|
感觉统合训练
Sensory Integration Training
|
32
|
16
|
|
16
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
X036308
|
行为矫正
Behavior Modification
|
32
|
30
|
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X036309
|
特殊需要儿童早期干预
Early Intervention for Children with Special Needs
|
32
|
20
|
|
12
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
X036310
|
资源教室方案
Resource Room Program
|
16
|
8
|
|
8
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X036311
|
个别化教育理论与实践
Individualized Educational Plan for Children with Special Educational Needs
|
16
|
4
|
|
12
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
X036312
|
言语障碍评估与训练
Assessment and Training for Speech Disorders
|
48
|
32
|
|
16
|
3
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课
堂
讲
授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
专业课程
|
专
业
方
向
课
|
X036313
|
语言障碍评估与训练
Assessment and Training for Language Disorders.
|
32
|
24
|
|
8
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
X211009
|
创新创业基础（三）
Basics of Innovation and Entrepreneurship
|
32
|
16
|
16
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
学科课程、专业课程累计
|
1024
|
670
|
16
|
338
|
57
|
12
|
12
|
7
|
14
|
21
|
0
|
8
|
0
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
实
践
课
程
|
课
程
实
践
|
----
|
德育课程实践
|
80
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
----
|
课程设计、实验实训等
|
490
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
----
|
体育课程实践
|
80
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
----
|
美育课程实践
|
16
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程实践合计
|
666
|
|
|
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
实
践
环
节
|
X218001
|
军事训练
Military Training
|
2周
|
|
|
|
1
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
X218002
|
实习
Practice
|
18周
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
X218003
|
毕业设计（论文）
Graduation Design (thesis)
|
12周
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
实
践
课
程
|
创新创业
|
X218004
|
创新创业实践
Innovation and Venture Practice
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X218004a
|
创新创业实践1
Innovation and Venture Practice1
|
|
|
|
|
|
√
(含入学教育1周)
|
|
|
|
|
|
|
|
X218004b
|
创新创业实践2
Innovation and Venture Practice2
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
X218004c
|
创新创业实践3
Innovation and Venture Practice3
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
X218004e
|
创新创业实践5
Innovation and Venture Practice5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
X218004f
|
创新创业实践6
Innovation and Venture Practice6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
X218004g
|
创新创业实践7
Innovation and Venture Practice7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
X218004h
|
创新创业实践8
Innovation and Venture Practice8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√（含毕业教育1周)
|
课程
类别
|
课
程
模
块
|
课程
编号
|
课程名称
|
总
学
时
|
其 中
|
学分
数
|
建议开设学期
及周学时数
|
课堂讲授
|
实
验
|
实
践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
实
践
课
程
|
素
质
拓
展
|
X218005
|
素质拓展
Quality Development
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X218005a
|
素质拓展1
Quality Development1
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
X218005b
|
素质拓展2
Quality Development2
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
X218005c
|
素质拓展3
Quality Development3
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
X218005d
|
素质拓展4
Quality Development4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
X218005e
|
素质拓展5
Quality Development5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
X218005f
|
素质拓展6
Quality Development6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
X218005g
|
素质拓展7
Quality Development7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
X218005h
|
素质拓展8
Quality Development8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
| |
实践课程累计
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
全部课程总计
|
2192
|
|
|
|
59
|
25
|
24
|
28
|
27
|
24
|
|
9
|
|
八、说明
《形式与政策》课程采用微信平台推送方式，学生自主学习，只计算学分，不计课时。《普通话》按照合格证方式进行管理。先考试，后上课。取得相应合格证即获学分。“普通话”课程春季、秋季学期滚动开出。
附件：特殊教育专业课程与培养要求对应关系矩阵
附：
特殊教育专业课程与培养要求对应关系矩阵
培养
要求
课程
名称
|
素质结构
|
知识结构
|
能力结构
|
|
思想政治素质
|
文化科技素质
|
专业素质
|
职业素质
|
身心素质
|
工具性知识
|
人文社会科学知识
|
自然科学知识
|
专业技术基础知识
|
专业知识
|
职业基本能力
|
职业核心能力
|
其他能力
|
|
马克思主义基本原理概论
|
√
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
√
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
思想品德修养与法律基础
|
√
|
|
|
√
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
形势与政策
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
大学英语综合课程
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
计算机基础
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
计算机应用
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
公共体育
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
大学生体质健康测试
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
创新创业基础
|
|
√
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
大学生职业发展与就业指导
|
√
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
√
|
√
|
|
|
军事理论
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
普通心理学
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
√
|
√
|
|
√
|
|
教育学
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
√
|
√
|
|
|
|
教育心理学
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
√
|
√
|
|
√
|
|
中国教育史
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
外国教育史
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
现代教育技术
|
|
√
|
|
|
|
√
|
√
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
现代汉语
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
汉字文化与书写
|
|
√
|
|
√
|
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
教师口语
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
音乐基础与欣赏
|
|
√
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
美术基础与欣赏
|
|
√
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
大学语文
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
儿童发展心理学
|
|
|
√
|
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
课程与教学论
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
教育科学研究方法
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
人体解剖生理学
|
|
√
|
|
|
|
√
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
|
特殊教育导论
|
|
|
√
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
心理与教育统计学
|
|
√
|
√
|
√
|
|
√
|
|
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
特殊儿童病理学
|
|
|
|
√
|
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
|
特殊儿童康复
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
|
√
|
√
|
|
|
智力障碍儿童心理与教育
|
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
听觉障碍儿童心理与教育
|
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
视力障碍儿童心理与教育
|
|
|
√
|
|
|
|
√
|
|
√
|
|
√
|
|
|
|
中国盲文与手语
|
|
|
|
|
√
|
√
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
融合教育理论与实践
|
|
|
√
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
教师职业道德修养与教育法律法规
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
|
|
|
|
√
|
|
自闭症儿童心理与教育
|
|
|
|
|
|
√
|
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情绪行为障碍评估与训练
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学习障碍儿童心理与教育
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特殊学校数学课程与教学
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特殊学校语文课程与教学
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创新创业基础（三）
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特殊儿童诊断与评估
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感觉统合训练
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行为矫正
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特殊需要儿童早期干预
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资源教室方案
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个别化教育理论与实践
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言语障碍评估与训练
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语言障碍评估与训练
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军事训练
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实习
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毕业设计（论文）
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创新创业实践
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素质拓展
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