学前教育专业(本科)培养方案

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有现代教育观念，系统掌握学前教育基本理论及主要教学手段、方法和技能，具备良好的职业道德和职业素养，适应学前教育改革发展需要的高素质的在托幼机构从事保育、教育和研究工作的教师、学前教育行政管理人员和其他相关机构的具有创新和实践能力的高级专门人才。

（二）培养规格

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和高度的事业心、责任感，热爱教育事业。

2．掌握系统、扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能。

3．具有较强的在托幼机构进行保育、教育和科研的能力。

4．初步掌握一门外语，具有一定的计算机应用能力。

5．达到大学生体育锻炼标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。

6．熟悉国家和地方学前教育方针、政策和法规，了解学前教育理论的发展动态。

二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位

修业年限：4年

计划总学时：2288

总学分：166

学科门类：教育学

授予学位：教育学学士

三、主要课程

心理学、学前心理学、教育学、学前教育学、人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、教育科研方法、中外学前教育史、儿童文学、音乐、美术

四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）

军事训练 2周 2学分 第一学期

社会实践 2周 2学分 第三学期

教育见习 4周 42学分分 第四、六学期

毕业论文 4周 6学分 第八学期

教育实习 10周 10学分 第八学期